专业技术人员学习新干线pro.learning.gov.cn “杭州市专业技术人员学习新干线”利用现代信息技术和公众信息网络，采用E-Learning的培训方式，在网上实现教、学、考、研、管等多种功能，为专业技术人员继续教育搭建一个统一规范、快速便捷的学习、管理平台。
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广西专业技术人员继续教育信息管理平台www.gxce.net专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的新理论、技术、信息，以及行业内不同类别专业技术人员必须具备的知识，是专业技术人员提高创新能力、专业水平、综合素质的主要学习内容。专业科目由自治区有关行政部门或者全区性行业组织确定后，报自治区人力资源和社会保障部门备案，县级以上有关行政部门或者行业组织负责组织实施。 查询个人参加专业技术人才知识更新工程急需紧缺人才培养培训学习情况、下载学习资料、修改个人基本信息、填写个人学习小结，请点击【个人登陆】按钮进入操
浙江省专业技术人员继续教育学时登记管理系统zjjx.zjhrss.gov.cn/elms省专业技术人员继续教育学时登记管理系统暂不开放个人注册，人员数据统一由各行业主管部门或高评委统一导入。专业技术人员数据导入及专业科目学时细则请向所在地区的行业主管部门咨询（如经济类专技人员请咨询省人社厅、会计类专技人员请咨询省财政厅会计处、教师请咨询省教育厅等，各高评委联系电话请查阅《关于做好2017年度职称评审工作的通知》（浙人社发〔2017〕38号）），由行业主管部门（或高评委）与省系统完成数据对接后才可登录省系统
广州市专业技术人员继续教育管理系统http://www.hrssgz.gov.cn/vsgzhr/Login_JX2.aspx本系统为本市专业技术人员开展继续教育提供服务，包括报名参加各培训机构设置的培训班、在线参加网上培训和网上考试、登记系统外培训结果、管理个人培训历史情况、并办理资格评审所需继续教育情况复验等。 服务对象：专业技术人员、法人单位、培训机构、培训基地
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青海省社会科学院成立于1978年10月，是青海唯一的哲学社会科学的专门研究机构。
湖北经济学院教务处网jwc.hbue.edu.cn教务处是在校长和分管教学副校长领导下，负责全校本科教学工作的职能部门。招生办公室、教学评估中心和高等教育研究所与教务处合署办公。教务处遵循高等教育教学的规律进行教学管理工作，包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价，以及专业、课程、教材、实习实训基地、实践教学基地、教学管理制度等教学基本建设管理。同时，还包括研究教学管理规律，提高教学管理水平，以及建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行等；注重研究并组织实施教学改革，努力调动师生的积极性，保证了
山西省社会科学院1983年建院。1959年 成立中国科学院山西分院哲学社会科学研究所，1970年撤消。1978年筹备，1981年成立山西哲学社会科学研究所。设哲学研究室、经济研究室、历史研究室、语言学研究室。科学社会主义研究室，《晋阳学刊》编辑部、《经济问题》编辑部和办公室、科研处。
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河南中医药大学THEOL网络教学综合平台https://i.hactcm.edu.cn/河南中医药大学创建于1958年，是全国建校较早的高等中医药院校之一，前身是1955年在开封创办的河南省中医进修学校。学校位于省会郑州，现有4个校区，分别为龙子湖校区、东明路校区、人民路校区、东风路校区，占地面积1594.94亩。建筑面积62.34万㎡，教学科研仪器设备总值4.97亿元。是河南省人民政府和国家中医药管理局共建高校、国家中西部高等教育振兴计划高校、教育部中国政府奖学金生培养高校、教育部中医学专业“5+3”一
