中国计量大学教务管理系统jwxta.cjlu.edu.cn中国计量大学教务在线jwc.cjlu.edu.cn 中国计量大学是我国计量、标准、质量和检验检疫领域唯一的本科院校。学校前身是1978年由国家计量总局创建的杭州计量学校,1985年经教育部批准升格为中国计量学院,2016年更名为中国计量大学,2017年成为省部共建大学。中国·浙江 杭州下沙高教园区学源街 310018 Tel:0571-86836022 Mail:jwc@cjlu.edu.cn
南昌商学院教务在线jwb.ncsxy.com 江西农业大学南昌商学院创建于2001年7月,是经教育部首批批准的实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。学院占地500余亩,地处昌北大学区中心,交通便利,出入安全。花园式的校园给学生提供了优美而舒适的生活、学习环境。 学院以江西农业大学70余年的本科办学经验和优势学科为依托,经过十余年的建设,已发展成为覆盖经、管、文、法、工、农、艺等七大学科门类的多学科性新型学院,开设了工商管理等29个本科专业,面向全国27个省(市、区)招生,在校生近7000
江西师范大学教务在线jwc.jxnu.edu.cn 江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体,位于具有深厚历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省省会南昌,对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响,被江西省人民政府确定为优先发展的省属重点(师范)大学。地址:中国·南昌市紫阳大道99号 (瑶湖校区) 江西师范大学教务处邮编:330022 电话:0791-8812
桂林理工大学教务在线jw.glut.edu.cn桂林理工大学是中央与地方共建、以广西壮族自治区管理为主的高校。学校源于1956年原国家重工业部在广西组建的桂林地质学校,1978年更名为桂林冶金地质学院,1986年获硕士学位授权单位资格,1993年更名为桂林工学院,1998年改制为中央与地方共建,2009年更名为桂林理工大学,2013年获博士学位授权资格。学校现有桂林屏风、桂林雁山、南宁安吉、南宁空港四个校区,校园总面积3300余亩。研究生、本科层次教育在桂林本部的两个校区,高职专科层次教育在南宁两个校区。
天津农学院教务在线dean.tjau.edu.cn天津农学院教务处专题提供天津农学院教务处网站信息,天津农学院教务系统成绩查询,天津农学院期末查分,天津农学院教务网络管理系统学生选课网站
大连交通大学教务在线jw.djtu.edu.cn大连交通大学创建于1956年,时为大连机车车辆制造学校;1958年升格为大连铁道学院,隶属原铁道部管理;2000年2月划转为辽宁省政府管理,实施“中央与地方共建,以地方管理为主”的管理体制;2004年5月经教育部批准更名为大连交通大学。大连交通大学是一所以轨道交通和复合型软件人才培养为特色的高等学校。
湖北文理学院教务在线jwc.hbuas.edu.cn湖北文理学院教务处专题提供湖北文理学院教务处网站信息,湖北文理学院教务系统成绩查询,湖北文理学院期末查分,湖北文理学院教务网络管理系统学生选课网站
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河南中医药大学THEOL网络教学综合平台https://i.hactcm.edu.cn/河南中医药大学创建于1958年,是全国建校较早的高等中医药院校之一,前身是1955年在开封创办的河南省中医进修学校。学校位于省会郑州,现有4个校区,分别为龙子湖校区、东明路校区、人民路校区、东风路校区,占地面积1594.94亩。建筑面积62.34万㎡,教学科研仪器设备总值4.97亿元。是河南省人民政府和国家中医药管理局共建高校、国家中西部高等教育振兴计划高校、教育部中国政府奖学金生培养高校、教育部中医学专业“5+3”一
重庆市计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试报名网www.cqitrk.gov.cn计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(以下简称计算机软件考试)是原中国计算机软件专业技术资格和水平考试(简称软件考试)的完善与发展。这是由国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部领导下的国家级考试,其目的是,科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。
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湖北经济学院教务处网jwc.hbue.edu.cn教务处是在校长和分管教学副校长领导下,负责全校本科教学工作的职能部门。招生办公室、教学评估中心和高等教育研究所与教务处合署办公。教务处遵循高等教育教学的规律进行教学管理工作,包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价,以及专业、课程、教材、实习实训基地、实践教学基地、教学管理制度等教学基本建设管理。同时,还包括研究教学管理规律,提高教学管理水平,以及建立稳定的教学秩序,保证教学工作正常运行等;注重研究并组织实施教学改革,努力调动师生的积极性,保证了