青海省职业技能鉴定中心qh.osta.org.cn青海省职业技能鉴定指导中心成立于1995年,至今已度过十个春秋。它是省劳动和社会保障厅下属事业单位,是在政府授权下,由劳动保障行政部门唯一认定的对劳动者专业知识和技能水平进行评价和认证的机构。主要承担全省职业资格证书制度的推行和组织实施并协调全省职业技能鉴定工作;负责全省职业技能鉴定站(所)资格审查、监督指导,考评人员资格培训、考核、认证以及国家题库青海分库的运行和管理;组织参加全国统一职业技能鉴定、组织和协调全国计算机信息和高新技术考试、开展职业技能鉴定
郑州市职业技能鉴定中心www.zzosta.com.cn郑州市职业技能鉴定中心(郑州市职业技术培训教研室)位于中原区汝河路86号,是一九九八年九月份经郑州市机构编制委员会审核批准成立的财政全供事业单位,一个机构,两块牌子,直属于郑州市人力资源和社会保障局。郑州市职业技能鉴定中心(郑州市职业技术培训教研室)主要职能为:负责贯彻执行国家有关职业技术培训和职业技能鉴定的政策、标准;组织实施全市职业技能鉴定工作;开展企业职业技术培训的教学研究,编写职业技术培训教材和职业技能鉴定试题;开展职业技术教学和职业技能鉴定
广西壮族自治区职业技能鉴定中心gx.osta.org.cn广西壮族自治区职业技能鉴定中心是广西壮族自治区机构编制委员会批准设立的事业单位,隶属于广西壮族自治区人力资源和社会保障厅。是广西壮族自治区职业技能鉴定工作的组织、协调和指导机构。其主要职能是按照国家制定的职业技能鉴定法规、政策、标准和有关规定,组织、实施、指导和协调全区各级职业技能鉴定工作;组织编写国家职业技能鉴定题库以外的职业技能鉴定试题;建立管理试题库和试题的印发;培训、考核、管理国家职业技能鉴定考评员;负责组织职业技能鉴定教材的编写;开展职业
山西省职业技能鉴定中心sx.osta.org.cn山西省职业技能鉴定中心是经山西省机构编制委员会批准成立的县(处)级事业单位。(晋编办字[2011]169号) 主要职责任务:实施全省城乡劳动者职业技能鉴定考核,组织技师、高级技师考评、高技能人才评价及国家职业资格统一考试;承担职业资格证书发放工作;指导全省各级职业技能鉴定机构业务;参与制定涉及职业技能鉴定方面的政策;管理题库、编写试题和印发试卷;管理考评员;参与全省各类技能竞赛工作。地址:太原市并州路91号金港大厦B座12层邮编:030001网址:h
厦门市职业技能鉴定网www.xmosta.org.cn职业技能鉴定考评人员是指在规定职业(含工种)、等级和类别范围内,按照统一考核方法、职业标准及考核要求,对职业技能鉴定对象进行考核、评审的人员。考评人员是鉴定活动的主导要素,其考评行为直接决定着鉴定的质量。
江西省职业技能鉴定指导中心www.jxzp.gov.cn江西省职业技能鉴定中心隶属江西省劳动和社会保障厅,其主要职责是: 一、负责具体组织协调全省的职业技能鉴定工作,指导地(市)职业技能鉴定指导中心的业务工作; 二、组织编写国家职业技能鉴定题库以外的职业技能鉴定试题、鉴定大纲、鉴定复习资料等; 三、组织实施对鉴定技师资格和技术等级的考评员培训、考核工作;参与组织制定考评员资格条件及培训教材; 四、开展职业技能鉴定有关问题的研究和咨询服务;参与组织制定职业技能技术性管理文件和规定; 五、推动本省职
西藏自治区职业技能鉴定中心xz.osta.org.cn西藏自治区职业技能鉴定中心是直属于西藏自治区劳动就业服务管理局的部门,主要负责全区职业技能鉴定的技术指导和组织实施工作。 西藏自治区职业技能鉴定指导中心现有人员5人,并负责联系2个协会(自治区烹饪协会和自治区美容美发协会)。 西藏自治区职业技能指导中心受西藏自治区劳动就业服务管理局的直接管理,接受西藏自治区劳动保障厅的指导,并接受劳动保障部职业技能鉴定中心的指导和监督。
山西建筑职业技术学院教务管理系统jw.sxatc.com山西建筑职业技术学院是公办全日制高等院校、国家示范性骨干高职院校,山西省优质高职院校立项建设单位,隶属于山西省住房和城乡建设厅。学院的前身是成立于1952年的山西省土木工程学校。1954年,学校更名为山西省建筑工程学校。2001年,经山西省人民政府批准,学校升格为山西建筑职业技术学院。
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中国曲艺网组建于2004年,是互联网上第一个曲艺综合网站,姜昆寄语:“中国曲艺网,促曲艺辉煌”!赵本山寄语“快乐”!网站域名qyk是曲艺库的缩写,中国曲艺网目标是建成中国最大的相声、小品、二人转、评书、大鼓、快板等视频、音频数据库
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湖北经济学院教务处网jwc.hbue.edu.cn教务处是在校长和分管教学副校长领导下,负责全校本科教学工作的职能部门。招生办公室、教学评估中心和高等教育研究所与教务处合署办公。教务处遵循高等教育教学的规律进行教学管理工作,包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价,以及专业、课程、教材、实习实训基地、实践教学基地、教学管理制度等教学基本建设管理。同时,还包括研究教学管理规律,提高教学管理水平,以及建立稳定的教学秩序,保证教学工作正常运行等;注重研究并组织实施教学改革,努力调动师生的积极性,保证了
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