武汉大学继续教育学院cce.whu.edu.cn武汉大学继续教育学院发端于上世纪50年代初期的武汉大学继续教育，依托学校学科门类齐全、师资力量雄厚等优越条件，逐步形成涵盖高等函授教育、夜大学、成人脱产教育、高等教育自学考试、网络（远程）教育等多层次、多形式的学历教育体系，为国家建设和社会发展培育了大批优秀人才。
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北京协和医学院（前称：中国协和医科大学），是由美国洛克菲勒基金会于1917年办；北京协和医学院是国家卫生部直属的全日制普通高校，与中国医学科学院实行院校合一的管理
广西民族大学继续教育 广西民族大学继续教育学院的前身是成人教育学院。1999年3月，为了充分利用教育资源，整合办学力量，学校将原函授部、干训部、成人教育培训中心和自学考试办公室合并为成人教育学院。2006年5月，根据广西区成人高等教育发展的形势需要，学校将成人教育学院改名为继续教育学院。继续教育学院是学校开展成人高等学历教育、自学考试和各级各类培训等工作进行统一管理和服务机构。学院设有办公室、学历科、培训科和社会考试科4个科室。
山东理工大学继续教育学院是学校继续教育工作的主管部门和办学单位，负责对学历继续教育和非学历教育工作进行协调、指导、监督检查、评估考核，承担校内继续教育办学及出国留学培训任务。学院现设有9个部室，教职工41人。学院根植于山东理工大学的文化氛围，秉承“厚德、博学、笃行、至善”的校训，“德业双修、学而不厌”的学风，始终坚持“以质量求生存、以特色求发展”的办学理念，积极推进和深化继续教育教学改革，优化、改进教学方法，推行网络课程教学，努力建设特色课程，精心打造品牌专业，不断提高教学质量和管理水平，通过内涵发展、特
清华大学继续教育学院官网thtm.tsinghua.edu.c继续教育是学校教育事业的重要组成部分及学校履行职能的重要方式之一。 清华大学1955年开始筹建成人高等教育，1956年成立夜大学。1985年，经教育部批准，清华在全国高校率先成立继续教育学院， 开展并统筹管理全校的继续教育工作。2002年初，学校进行继续教育体制机制改革，定位于非学历非学位， 成立了继续教育处（原名教育培训管理处），负责对全校非学历非学位继续教育行使行政管理职能，继续教育学院改制成为二级实体学院， 专门从事非学历继续教育。
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扬中市中小学入学报名系统yangzhong.wasxx.com本地户籍适龄儿童（少年）义务教育阶段学校入学实行“双证（户口、房产）齐全”的原则。原则上，“户证一致”[即入学对象的户籍与入学对象父母（或其他法定监护人）的户籍及合法固定住所（全产权自有生活住房）证件一致]是确立施教区的依据；其余情况，根据施教区认定的具体细则确定入学学校，解释权归教育局所有。
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